Mission Statement – In the Two-Way Immersion Program students will
Learn to read, speak, and write Spanish and English;
Succeed in school with high expectations for all students;
Develop positive intergroup relationships
Vision Del Programa – En el programa de Inmersión, los estudiantes harán lo siguiente
Aprenderá a leer, escribir y hablar en español e inglés
Tendrán éxito en la escuela conaltas expectaciones para todos los estudiantes
Desarrollarán relaciones posivas entre grupos
Barbour Language Academy strives to create a multicultural school that assures boundless opportunities for students and their future by teaching them to speak, read, and write in Spanish and English.
To achieve proficiency in both languages, the phase-in language immersion program begins by instructing K-1 grade students in Spanish 90% of the school day and in English 10% of the school day. Students learn to read in Spanish first with formal reading instruction in English beginning in second grade. As the grades progress, the amount of instructional time in Spanish decreases as the amount of instructional time in English increases. By the fifth grade, the amount of instructional time in Spanish and English is 50/50. sixth through eighth grades continue to develop their language proficiency and academic achievement equally in both English and Spanish. The students will have achieved bilingualism at these grade levels.
The language immersion program provides opportunities and benefits to its students in a variey of ways. Studies have shown, and experience has supported, that children who learn a foreign language at an early age gain many advantages over those who don’t.
La Academia de Lenguaje Barbour hace el mejor esfuerzo para crear una escuela multicultural que asegura innumerables oportunidades para los estudiantes y su futuro al enseñarles hablar, leer y escriber en inglés y español.
Para alcanzar la proficiencia en los dos idiomas, el programa de inmersión es en etapas y empieza con la instrucción con los estudiantes de kinder y primer grado en español 90% del día y 10% inglés. Los estudiantes aprenden a leer primero en español con la instrucción formal del ingles en el Segundo grado. A medida que los grados progresan, la proporción del tiempo de la instrucción en español disminuye y la proporción de tiempo de instrucción en ingles aumenta. Para el quinto grado, la proporción del tiempo de la instrucción en 50/50 es en ingles y español. Los estudiantes continúan desarrollando su proficiencia de lenguaje y su avance acadèmico en ingles y español igualmente de sexton a octavo grado. Los estudiantes alcanzarán el bilingüalismo en estos grados.
El programa de inmersión de Barbour prove a sus estudiantes oportunidades y beneficios en varias formas. Los estudiantes han demostrado y la experiencia ha apoyado que los niños que aprenden un idioma extranjero a una temprana edad, tienen más ventaja sobre aquellos que no lo hacen de ésta manera
